職工是推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)力量。一直以來，淮海實業(yè)集團(tuán)所屬安徽礦機(jī)，樹牢“人才是第一資源”導(dǎo)向，堅持“滿眼都是人才 個個都能成才”理念，探索“形式多樣、機(jī)動靈活、貼近實際”培訓(xùn)途徑，突出“專業(yè)屬性”，強(qiáng)化“因材施策”，做好“服務(wù)保障”，辦好讓職工滿意的培訓(xùn)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。

堅持貼近基層、融于一線，進(jìn)一步提升職工滿意度

 回應(yīng)職工“成長成才”現(xiàn)實關(guān)切，把握職工教育培訓(xùn)特點(diǎn)，主動研究解決職工反映“培訓(xùn)效果不理想”的突出問題，積極構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系。堅持問題導(dǎo)向，通過專題座談、業(yè)務(wù)座談等方式，“問診把脈”干部人才隊伍培養(yǎng)工作，分析培訓(xùn)難點(diǎn)，提出解決思路，超前謀劃年度施訓(xùn)方案。開展職工培訓(xùn)意向摸底，了解培訓(xùn)需求，科學(xué)制定年度計劃。圍繞提升管理人才綜合素養(yǎng)，舉辦“礦機(jī)大講堂”“素質(zhì)提升班”，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；圍繞提升技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力，邀請行業(yè)專家和技術(shù)骨干，開展前沿技術(shù)培訓(xùn)；針對高風(fēng)險崗位職工，開展應(yīng)急演練、安全操作等專項培訓(xùn)；針對青年員工，建立“師帶徒”制度，將培訓(xùn)和實踐鍛煉有機(jī)結(jié)合……多層次立體化的培訓(xùn)，著力打造干部職工“滿意套餐”。

堅持挖潛資源、聯(lián)動育人，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)效

 堅持向內(nèi)挖潛，培養(yǎng)打造優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊，選拔企業(yè)內(nèi)部專業(yè)水平精湛、管理經(jīng)驗豐富骨干人員，組建兼職“師資信息庫”，圍繞安全質(zhì)量、技術(shù)應(yīng)用、干部教育、黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)等重點(diǎn)項目，實行課題引領(lǐng)、帶問入學(xué)，打造“互動課堂”。加強(qiáng)校企合作，與淮北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院構(gòu)建“培訓(xùn)服務(wù)”合作機(jī)制，聘請專家、講師及專業(yè)人士進(jìn)行授課，推動課程設(shè)計、實踐教學(xué)“精準(zhǔn)對接”，實現(xiàn)教育資源與企業(yè)需求“無縫銜接”。探索開展聯(lián)合培養(yǎng)新模式，啟動“訂單班”專業(yè)技能人才培養(yǎng)項目，著力構(gòu)建“招生－培養(yǎng)－就業(yè)”的全鏈條育人機(jī)制，為企業(yè)發(fā)展增添新活力。

堅持拓展渠道、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)培訓(xùn)活力

 豐富培訓(xùn)方式，堅持“缺什么、補(bǔ)什么，干什么、學(xué)什么”，不斷提升教育培訓(xùn)質(zhì)效。聚焦“以賽促培”，把競賽作為歷練職工素質(zhì)“試金石”，常態(tài)化開展“應(yīng)急避險演練、崗位實操技能大賽”等活動，啟動“擎宇杯”技術(shù)大比武，著力提升實操能力；強(qiáng)化“沉浸教學(xué)”，主動將培訓(xùn)場地從“教室”搬到“現(xiàn)場”，變“單向講授”為“雙向互動”，既鉆研理論知識，又解決實際問題。同時，注重謀劃“黨建+”項目，與黨員示范“崗區(qū)隊”創(chuàng)效評比相結(jié)合，依托技術(shù)技能“大拿”上講臺、班組“每日一題、每周一課、每月一考”等學(xué)習(xí)模式，開展技能培訓(xùn)，厚植學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能濃厚氛圍。

  培訓(xùn)是職工最大的福利。安徽礦機(jī)將堅持問題導(dǎo)向、緊盯職工需求、緊貼生產(chǎn)實際，進(jìn)一步健全完善“培訓(xùn)、考核、使用”一體化機(jī)制，妥善解決工學(xué)矛盾，努力讓干部職工直接感受“抓培訓(xùn)也能增效益”“參加培訓(xùn)既能提技術(shù)又能掙工資”，從而激發(fā)活力、增進(jìn)主動，不斷加強(qiáng)“技藝”磨練，早日成為“行家里手”。